শিশুর শিখন শেখানো এবং শিক্ষকতা

"শিক্ষকতা" হলো এমন এক প্রদীপ যা নিজে জ্বলে অন্যকে আলো দেয়, এবং সেই আলোর যাত্রা কখনো থেমে থাকে না।শিক্ষকতা কোনো গন্তব্য নয়, বরং এটি একটি অভিযাত্রা। যেখানে প্রতিটি দিন একটি নতুন পাঠ, প্রতিটি শিক্ষার্থী একটি নতুন বই এবং প্রতিটি মুহূর্ত হলো নিজেকে ও অন্যকে গড়ার এক নতুন সুযোগ।শিক্ষকতাকে একটি সীমাবদ্ধ কর্মঘণ্টার কাজ থেকে বের করে এনে এক চিরন্তন প্রক্রিয়ারূপে উপস্থাপন করে।

নিচে শিখন ,শেখানো এবং শিক্ষকতার একটি গভীর ব্যাখ্যা ও বিশ্লেষণ প্রদান করা হলো:

১. শিক্ষকতা: জ্ঞানের সঞ্চালন ও রূপান্তর

শিক্ষকতা কেবল তথ্য আদান-প্রদান নয়, বরং এটি একজন মানুষের চিন্তার জগতকে বদলে দেওয়ার প্রক্রিয়া।

আলোকবর্তিকা: শিক্ষক শুধু বইয়ের পাঠ পড়ান না, তিনি শিক্ষার্থীর ভেতরে সুপ্ত থাকা কৌতূহলকে জাগিয়ে তোলেন।

চরিত্র গঠন: এই মাত্রায় শিক্ষকতা মানে হলো আদর্শ, নৈতিকতা এবং মূল্যবোধের বীজ বপন করা, যা সময়ের সাথে সাথে মহীরুহ হয়ে ওঠে।

২. শেখা: এক নিরন্তর ছাত্রত্ব

একজন সার্থক শিক্ষক তিনিই, যিনি আজীবন নিজেকে একজন 'শিক্ষার্থী' মনে করেন।

পরিবর্তনশীল জগত: পৃথিবী প্রতিদিন পাল্টাচ্ছে। জ্ঞান ও প্রযুক্তির এই জোয়ারে শিক্ষক যদি নিজে না শেখেন, তবে তিনি সমসাময়িক প্রাসঙ্গিকতা হারান।

শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে শেখা: শেখার এই মাত্রায় শিক্ষক কেবল দাতা নন, গ্রহীতাও। শিক্ষার্থীর প্রশ্ন, নতুন দৃষ্টিভঙ্গি এবং তাদের জীবনবোধ থেকে একজন শিক্ষক প্রতিনিয়ত নিজেকে সমৃদ্ধ করেন।

৩. শেখানো: শিল্প ও কৌশলের সমন্বয়

শেখানো একটি সৃজনশীল কাজ। একই বিষয় ভিন্ন ভিন্ন শিক্ষার্থীর কাছে ভিন্ন ভিন্ন উপায়ে উপস্থাপন করার নামই হলো 'শেখানোর মাত্রা'।

মনস্তাত্ত্বিক সংযোগ: শেখানো মানে হলো শিক্ষার্থীর মনের দুয়ারে কড়া নাড়া। তাদের মেধা ও ধারণক্ষমতা বুঝে জ্ঞানের জটিল বিষয়কে সহজ করে তোলাই হলো এর মূল সার্থকতা।

অনুপ্রেরণা: কার্যকরভাবে শেখানো মানে হলো শিক্ষার্থীকে এমনভাবে তৈরি করা যাতে সে একদিন শিক্ষককে ছাড়িয়ে যেতে পারে।

শিক্ষকতা কোনো একতরফা পথ নয়, বরং এটি শেখা এবং শেখানোর এক অন্তহীন আবর্তন। আমরা যখন শ্রেণিকক্ষে দাঁড়াই, তখন আমরা কেবল জ্ঞান বিলিয়ে দিই না, বরং খুদে শিক্ষার্থীদের সান্নিধ্যে প্রতিনিয়ত সমৃদ্ধ হই নতুন নতুন অভিজ্ঞতায়। বিখ্যাত সংগীতশিল্পী ফিল কলিন্সের গানের একটি অমর উক্তি হলো— (শেখার মাঝে আপনি শেখাবেন, আর শেখানোর মাঝে আপনি শিখবেন)। আমাদের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য এই দর্শনটি কতটা কার্যকর, তা নিচের দুটি বাস্তব উদাহরণের মাধ্যমেই স্পষ্ট হয়।

## শেখার মাধ্যমে শেখানো --

একজন শিক্ষক যখন নিজে শিখতে আগ্রহী থাকেন, তখন তাঁর সেই আগ্রহই শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে বড় পাঠ হয়ে দাঁড়ায়।

পাঠ্যপুস্তক ও বাস্তব জীবনের উদাহরণ:

ধরা যাক, তৃতীয় শ্রেণির 'প্রাথমিক বিজ্ঞান' বইয়ে 'পরিবেশ দূষণ' অধ্যায়টি আছে। আপনি ক্লাসে কেবল বই দেখে লেকচার না দিয়ে, নিজে একটি চারা গাছ হাতে নিয়ে শ্রেণিকক্ষে প্রবেশ করলেন এবং শিক্ষার্থীদের সামনে সেটি যত্ন করে রোপণ করলেন। আপনার এই শেখার ও চর্চার মানসিকতা (প্রকৃতিকে ভালোবাসা) দেখে শিক্ষার্থীরা বইয়ের সংজ্ঞার চেয়েও দ্রুত শিখে নিল যে পরিবেশ রক্ষা করা আমাদের দায়িত্ব। এখানে আপনার নিজের 'শেখা' বা 'মূল্যবোধের চর্চা' থেকেই তারা জীবনের বড় একটি শিক্ষা পেল।

## শেখানোর মাধ্যমে শেখা --

অন্যকে সহজভাবে বোঝাতে গিয়ে নিজের জ্ঞানের গভীরতা ও নতুন দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি হয়।

পাঠ্যপুস্তক ও বাস্তব জীবনের উদাহরণ:

চতুর্থ শ্রেণির 'গণিত' বইয়ের 'ভাগ' বা 'গুণ' অংক করানোর সময় আপনি হয়তো প্রথাগত নিয়মে করাচ্ছেন। হঠাৎ একজন শিক্ষার্থী প্রশ্ন করল, "স্যার/ম্যাডাম, কাঠি দিয়ে বা মার্বেল গুনে কি এই ভাগটা করা যায়?" তার এই ছোট্ট প্রশ্নটি আপনাকে নতুন করে ভাবাবে যে, গণিতের জটিল নিয়মকে কত সহজভাবে 'বাস্তব উপকরণের মাধ্যমে উপস্থাপন করা যায়। শিক্ষার্থীকে সহজ পদ্ধতিতে বোঝাতে গিয়ে আপনি নিজেই একটি নতুন 'টিচিং মেথড' বা শিক্ষাদান পদ্ধতি শিখে নিলেন। এভাবেই শেখাতে গিয়ে শিক্ষকের নিজের শিখন প্রক্রিয়া পূর্ণতা পায়।

একজন শিক্ষক যখন নিজেকে সারাজীবনের জন্য একজন 'শিক্ষার্থী' হিসেবে কল্পনা করেন, তখনই তিনি প্রকৃত শিক্ষক হয়ে ওঠেন। আমাদের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রতিটি শ্রেণিকক্ষ হোক এমন এক মিলনমেলা, যেখানে শিক্ষক ও শিক্ষার্থী উভয়ই একে অপরের কাছ থেকে প্রতিদিন নতুন কিছু শিখবে। কারণ, শিক্ষকের বিনয় আর শেখার আগ্রহই শিক্ষার্থীদের আগামীর যোগ্য নাগরিক হিসেবে গড়ে তোলে।

এছাড়াও বিভিন্ন শিক্ষকতাকে অনন্তযাত্রা বলার পেছনে বেশ কিছু কারণ রয়েছে:

সময়ের সীমাবদ্ধতাহীন: একজন শিক্ষক ক্লাসরুম থেকে বিদায় নিতে পারেন, কিন্তু তাঁর শেখানো জ্ঞান প্রজন্মের পর প্রজন্ম ধরে বয়ে চলে। সক্রেটিস আজও বেঁচে আছেন তাঁর দর্শনের মাধ্যমে।

জ্ঞানের গভীরতা: জানার কোনো শেষ নেই। শেখার এবং শেখানোর প্রতিটি ধাপ এক একটি নতুন দিগন্ত উন্মোচন করে, যার কোনো অন্তিম সীমা নেই।

প্রভাবের বিস্তৃতি: একজন শিক্ষক একটি জীবনকে স্পর্শ করলে সেই জীবনের মাধ্যমে আরও অসংখ্য জীবন প্রভাবিত হয়। এই চেইন রিঅ্যাকশন বা প্রভাবের ধারাটিই হলো শিখন ,শেখানো এবং শিক্ষকতার মধ্যে অদৃশ্য অনন্ত মাত্রা।

ইন্সট্রাক্টর ,

উপজেলা প্রাইমারি এডুকেশন ট্রেনিং সেন্টার (ইউপিইটিসি),

চাঁদপুর সদর, চাঁদপুর।